معلم القرآن المحترف

لا شك أن التعليم من أهم مقومات نهضة الأمم وقيام الحضارات، ولأن المعلم هو أحد الركائز الأساسية في نجاح هذا النشاط فحري بنا الاهتمام به، ولما كان تعلم القرآن أسمى فروع العلم، وتعليمه من أشرف الوظائف، ومعلمه خير الناس المقتفي أثر الأنبياء، كان الاهتمام بإعداد معلم القرآن هو الخطوة الأولى في إرساء قواعد هذه النهضة وذلك تأسيا بنبينا صلى الله عليه وآله وسلم واقتفاءا لأثره في إعداد الرجال وتأهيلهم لحمل لواء هذا الدين ورفع رايته.

من هاهنا تظهر أهمية هذة الدورة المباركة، والتي ينتقل بها معلم القرآن نقلة نوعية من الهواية إلى الاحتراف، من مجرد معلم قرآن عادي إلى مربي بالقرآن محترف.

إذ أخذ المقدمون لهذه الدورة على عاتقهم أن تشمل هذه الدورة المحاور الرئيسية لتأهيل معلم القرآن وهي المحور العلمي والمحور الإيماني السلوكي  والمحور التربوي العملي في ست محاضرات بمعدل محاضرتين لكل محور

أهم عناصر المحور العلمي

1. أهمية العمل المؤسسي لمعلم القرءان في الزمن المعاصر.
2. حكم أخذ الأجرة على تعليم القرءان، وأدلة ذلك.
3. معنى (العلم)، والفرق بينه وبين (الجهل)، وأنواع الجهل.
4. فضل العلم وأهميته وبعض أدلة ذلك.
5. من خصائص العلم.
6. المعارف التي يحتاج إليها معلم القرءان.
7. طرق تحصيل المعارف الضرورية لمعلم القرءان.

أهم عناصر المحور الإيماني

1. أهمية استحضار النية، ودليل ذلك.
2. أهمية تجديد النية، ودليل ذلك.
3. شروط النية.
4. الدوافع المحركة للفعل لدى عامة البشر.
5. الدوافع المحركة للفعل لدى الأطفال خاصة.
6. تعريف القرءان، وتعريف معلمه.
7. وظائف معلم القرءان.
8. العمل بالقرءان المشكلة والحل.
9. الأمية القرءانية.
10. كيف ننتفع بالقرءان؟
11. هدي النبي صلى الله عليه وءاله في تلاوة القرءان وتعليمه.
12. قواعد ذهبية في التربية بالقرءان.

أهم عناصر المحور التربوي

1. هل نحن بحاجة إلى مدرس أم معلم أم مرب؟
2. محاور العملية التعليمية.
3. العوامل الأساسية في نجاح العملية التعليمية.
4. المقومات الأساسية للمعلم الناجح.
5. تعريف الإدارة الناجحة للجلسة القرآنية.
6. المراحل التي تمر بها الجلسة القرآنية.
7. الخطوات العملية لتدريس آيات جديدة.
8. كيفية تقويم الدرس القرآني.
9. الأنماط الشخصية المختلفة للطلاب.
10. مشكلات وحلول في الحقل التعليمي.